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    新華電腦學(xué)校教學(xué)模式解密

    摘要 : 俗話說“打鐵還需自身硬”,唯有自己擁有過硬的本領(lǐng),才能攬得了“瓷器活”,才能收獲一份好工作。南京新華的畢業(yè)生之所以能夠?qū)崿F(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”、且優(yōu)質(zhì)就業(yè),就是因為新華在總結(jié)

    俗話說“打鐵還需自身硬”,唯有自己擁有過硬的本領(lǐng),才能攬得了“瓷器活”,才能收獲一份好工作。南京新華的畢業(yè)生之所以能夠?qū)崿F(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”、且優(yōu)質(zhì)就業(yè),就是因為新華在總結(jié)豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,借鑒國內(nèi)外先進教育理念,分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理和特點,經(jīng)反復(fù)論證、實踐后,獨創(chuàng)了自己的教學(xué)方法,凡是來新華學(xué)習(xí)的學(xué)子,從入學(xué)到畢業(yè),擁有全方位教學(xué)保障。

     新華電腦學(xué)校教學(xué)模式解密

    新華電腦教育創(chuàng)辦于1988年,32年來一直致力中國互聯(lián)網(wǎng)IT教育,依托母公司中國東方教育資源,創(chuàng)新地探索出了獨特的教育模式,總結(jié)出了自己獨特的辦學(xué)模式與經(jīng)驗,擁有自己獨有的人才專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)體系。這些教學(xué)上的優(yōu)勢,也“遺傳”給了新華學(xué)子,從而賦予了他們就業(yè)競爭力。今天小編就帶大家解密“新華電腦學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢”,看新華電腦學(xué)校是如何做到“讓看似復(fù)雜的高新技能變得簡單易學(xué)”,讓學(xué)生擁有“金剛鉆”的專業(yè)技能。

     新華電腦學(xué)校教學(xué)模式解密

    階段有測評 畢業(yè)有答辯

    答辯測評是新華電腦學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)必不可少的一部分,每周學(xué)生用一天把四天所學(xué)做個總結(jié)和梳理進行分享,在學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)后不同的階段,學(xué)校會定期開展結(jié)課答辯分享活動與個人測評,旨在注重階段學(xué)習(xí)成果。在畢業(yè)時,會舉行各專業(yè)大型畢業(yè)答辯會。在各專業(yè)課程答辯會上,每位學(xué)生在規(guī)定限時里陳述,完整的闡述所學(xué)到的專業(yè)知識、詳細的案例,以及如何更好的運用等。結(jié)課答辯作為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況的一個重要環(huán)節(jié),避免傳統(tǒng)應(yīng)試教育的弊端,通過分享會體現(xiàn)學(xué)生技能實際掌握情況,老師們根據(jù)學(xué)生的掌握情況再次進行指導(dǎo)學(xué)習(xí),同時也是同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、促進班級學(xué)習(xí)氛圍的好機會。

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    獨特教學(xué)方式 因材施教鞏固所學(xué)

    學(xué)生在課下通過新華云課堂等新華在線新課堂學(xué)習(xí)平臺提前下載要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資料,先完成新知識和技術(shù)的學(xué)習(xí)。教師根據(jù)學(xué)生提前學(xué)習(xí)反饋,合理的設(shè)計課堂,課堂上應(yīng)用項目化教學(xué),把課堂變成了老師與學(xué)生之間及學(xué)生與學(xué)生之間互動的場所,包括答疑解惑, 技術(shù)知識交流。

    新華電腦學(xué)校教學(xué)模式解密 

    新華的課堂以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,由以課本為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴绊椖俊睘橹行模梢哉n堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ鲌鼍盀橹行?,引進企業(yè)真實項目,根據(jù)課程需求優(yōu)化項目,把學(xué)生分成小組,每個小組就是個項目部。項目成員扮演不同的職務(wù),各司其職,分工明確,教師把項目分解成若干任務(wù),項目經(jīng)理分配任務(wù)。各項目部分享項目成果教師在課堂上不僅協(xié)助學(xué)生完成項目任務(wù),通過項目指導(dǎo)和總結(jié)來向?qū)W生傳授專業(yè)理論。

     新華電腦學(xué)校教學(xué)模式解密

    這種模式能夠讓學(xué)生快樂地動起手來,避免整堂課聽著教師照本宣科地講理論,課堂受到學(xué)生高度歡迎。能夠培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生帶著問題聽課能夠提高課堂的參與度,學(xué)生可以對項目實踐“知其所以然”。老師通過講解演示、現(xiàn)場實操、檢查指導(dǎo)、案例練習(xí)、展示點評等,保證教學(xué)效果最大化。

     新華電腦學(xué)校教學(xué)模式解密

    超越傳遞,走向探究。精心獨特設(shè)計的課堂學(xué)習(xí)方式,科學(xué)有趣的教學(xué)方法,把知識為本的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樗仞B(yǎng)為本的教學(xué),把以講授為中心的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)為中心的課堂,零基礎(chǔ)也可玩轉(zhuǎn)高效課堂。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的全面來臨,社會對人才能力的需求越來越高,教育應(yīng)該適應(yīng)社會的發(fā)展。

    “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的全面來臨,社會對人才能力的需求越來越高,教育應(yīng)該適應(yīng)社會的發(fā)展。新華電腦學(xué)校作為專注互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的領(lǐng)跑者,國家信息化教育全國示范基地、國家緊缺型人才培養(yǎng)基地,32年來,不斷深化教學(xué)改革理念,持續(xù)全面推進教學(xué)改革,提升教學(xué)品質(zhì),促進職業(yè)教育的創(chuàng)新和發(fā)展,旨在為每一個選擇新華的你,提供最好的科學(xué)教學(xué)保障。

    新華電腦學(xué)校教學(xué)模式解密

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