現(xiàn)在已經(jīng)是2020年了，父母和孩子對(duì)社會(huì)及上學(xué)的觀念與過去20世紀(jì)時(shí)完全不同，人們不會(huì)因?yàn)楹⒆游幕n差就對(duì)他們施以失望地責(zé)罵，當(dāng)今時(shí)代決定一個(gè)人成功與否的，不是他上的大學(xué)有多么好、知識(shí)有多么淵博，而是他在社會(huì)上的地位和所創(chuàng)造的價(jià)值。
文化課不好的初中生完全可以依照自己的興趣和愛好，在對(duì)未來行業(yè)的發(fā)展有了一定的判斷的前提下，選擇專業(yè)的職業(yè)學(xué)校進(jìn)行針對(duì)就業(yè)技能的學(xué)習(xí)。
如今,在互聯(lián)網(wǎng)浪潮的席卷之下,眾多傳統(tǒng)行業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型,催生出越來越多的 “互聯(lián)網(wǎng)+”新模式,甚至還有不少行業(yè)在新技術(shù)及新形態(tài)的沖擊下漸趨衰落甚至消失。
但與此同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的爆發(fā)式增長(zhǎng)也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,不僅在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了高效率資源整合,提高公共服務(wù)質(zhì)量與水平,還鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行改革創(chuàng)新和吸引人才,促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展,從而更好地帶動(dòng)就業(yè),為催生出許多就業(yè)新崗位，互聯(lián)網(wǎng)人才需求隨之劇增，專業(yè)技能扎實(shí)的人才更是備受青睞。
學(xué)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，當(dāng)然要選專業(yè)的學(xué)院。專注互聯(lián)網(wǎng)教育的南京新華電腦專修學(xué)院開設(shè)了多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的熱門專業(yè)，匯集了大批電腦教育精英。擁有一支實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”講師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員畢業(yè)后順利走上工作崗位提供了強(qiáng)大的師資保障；南京新華始終以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，開展校企合作，讓學(xué)生參加企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，學(xué)習(xí)企業(yè)需要的技能和經(jīng)驗(yàn)；不斷健全就業(yè)保障體系，每年舉行人才預(yù)定會(huì)、校園招聘會(huì)、企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，企業(yè)上門招聘，幫助學(xué)生就業(yè)。
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